使用網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)時需要重點(diǎn)關(guān)注的功能
  要實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理信息化，具備教學(xué)管理所需數(shù)據(jù)的自動采集與統(tǒng)計分析手段。
  網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)就成為了人們實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的追求，因?yàn)樗坏梢詫?shí)現(xiàn)傳統(tǒng)閱卷方式下的所有功能，而且還可方便地進(jìn)行包括各科考試知識點(diǎn)數(shù)據(jù)(題目分/小題分)的全面分析。
  使用網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)時需要重點(diǎn)關(guān)注的功能
  考查對答卷的格式是否有要求

  這是衡量系統(tǒng)操作方便性及成本高低的功能指標(biāo)。如果對答卷的格式要求太多，使用麻煩，成本也會增高，所以一般選擇對答卷格式?jīng)]有限制的產(chǎn)品。

  考查對答卷考號的識別是否多樣化
  這是衡量系統(tǒng)科學(xué)性及差錯規(guī)避能力的功能指標(biāo)。如果答案是否定的，那么這樣的系統(tǒng)存在人為錯誤增多，浪費(fèi)答卷紙張及增加學(xué)生負(fù)擔(dān)等問題。
  考查答卷圖像格式，正確分辨答卷圖像容量大小
  這是衡量系統(tǒng)對設(shè)備配置與網(wǎng)絡(luò)帶寬要求的功能指標(biāo)。如果A3答卷的圖像容量大于300K，那么這樣的系統(tǒng)只能在局域網(wǎng)或?qū)＞W(wǎng)上運(yùn)行，無法滿足通過互聯(lián)網(wǎng)遠(yuǎn)程閱卷的需要。換句話說，“回家改卷”或跨地區(qū)聯(lián)考閱卷將成為空話。
  考查統(tǒng)計指標(biāo)及分析報表是否符合教學(xué)管理需要
  這是衡量系統(tǒng)的統(tǒng)計分析結(jié)果是否科學(xué)及能否滿足教學(xué)需要的功能指標(biāo)。如果答案是否定的，那么這樣的系統(tǒng)對教學(xué)診斷、針對性教學(xué)和提高教學(xué)質(zhì)量將難有幫助